Los proyectos de ciencias de limpieza de Penny son una opción popular en las ferias de ciencias de las escuelas primarias, y por una buena razón. La química detrás del experimento es simple pero interesante, y el proyecto es fácil de realizar para niños de todas las edades. El joven científico trata de averiguar cuál de varias soluciones limpiará mejor los centavos, eliminando el óxido de cobre que le da a la superficie una apariencia opaca y deslustrada.
Configuración del proyecto
Para comenzar, el experimentador y el adulto supervisor deben planificar a qué soluciones tienen acceso y pueden usar para probar sus capacidades de limpieza de centavos. Necesitarán un centavo deslustrado y de apariencia sucia por cada solución elegida más uno extra como control (lo que significa que no se hará nada con este último centavo). Busque monedas de un centavo fabricadas antes de 1982 y aproximadamente al mismo tiempo; así quedarán más empañados y los centavos tendrán una composición similar.
Sugerencias de soluciones de limpieza
Una vez que el científico en ciernes tiene un montón de centavos, debe elegir y recoger su selección de soluciones de limpieza. La mayoría de estas no son sustancias que normalmente se usan para limpiar, lo que hace que sea más divertido adivinar cómo afectarán a los centavos.
Algunas sugerencias comunes incluyen:
- Agua pura
- Agua jabonosa
- Jugo de limón
- Vinagre
- Vinagre con sal
- Salsa de tomate
- Salsa picante
- Coca Cola
- Bicarbonato de sodio y agua
- Jugo de manzana, uva o naranja
- Leche
Formando una Hipótesis
Una hipótesis es una predicción de lo que sucederá en un experimento basada en el conocimiento que ya tiene el experimentador. En este caso, hable con el joven científico sobre qué soluciones cree que limpiarán mejor los centavos. También pueden considerar cuál podría limpiar los centavos más rápido. Los niños a menudo piensan que el agua jabonosa funcionará mejor, ya que normalmente se usa para limpiar, pero los niños que entienden qué son los ácidos o que saben un poco de química pueden tener una mejor idea de lo que funcionará.
Realizando el Experimento
Este experimento se puede realizar con cosas que generalmente se encuentran en la casa, por lo que es una excelente opción incluso para un proyecto rápido en un día lluvioso. Una opción es incorporar el uso de papel de pH (que mide qué tan básico o ácido es algo cuando el papel se sumerge en una sustancia) para ayudar al niño a comprender mejor por qué algunas de las soluciones pueden funcionar mejor que otras. El experimento se puede hacer con la misma diversión y aprendizaje sin usar esta herramienta.
Suministros
Una vez que hay una hipótesis de trabajo, el experimento en sí puede comenzar. Esto es lo que un joven científico necesitará para comenzar:
- Al menos dos de las soluciones de la lista anterior
- Un centavo por cada solución más uno adicional
- Un plato o vaso pequeño para cada solución (los vasos de plástico o papel con un par de pulgadas de la parte superior cortada funcionarán si no hay vasos de sobra)
- Cinta adhesiva (opcional)
- Un marcador
- Pinzas
- Papeles de pH (opcional)
- Toallas de papel
- Cámara (opcional)
Direcciones
Para realizar este sencillo experimento, haga lo siguiente:
- Usando la cinta y el marcador, etiquete cada plato o taza con el nombre de la solución que irá en él.
- Vierta suficiente de cada solución en su plato correspondiente para cubrir los centavos (no se necesita mucho).
- (Opcional) Sumerja un trozo de papel de pH en cada solución (se vuelve más azul para los líquidos básicos y más rojo para los ácidos), déjelo secar y etiquete en qué líquido se sumergió.
- Pon un centavo en cada uno de los líquidos y asegúrate de que estén completamente sumergidos.
- Deje reposar durante unos 10 minutos.
- Saque los centavos uno a la vez y, teniendo en cuenta qué centavo es cuál, enjuague cada uno.
- Deje que los centavos se sequen en pedazos de papel toalla.
- Registre sus resultados; las fotografías son útiles.
Discutiendo los resultados
Una vez que tenga los resultados, hable con el niño sobre qué centavos se ven más limpios y si pueden ver algún patrón con respecto a qué soluciones parecen funcionar mejor. Esta es una de las razones por las que los papeles de pH pueden ser una herramienta útil.
Comprender el deslustre
La palabra "deslustrar" se refiere a la coloración opaca o gris verdosa que se encuentra en algunos centavos más antiguos. No es solo suciedad, es el resultado de la interacción del cobre de los centavos con el oxígeno de la atmósfera. Cuando el oxígeno y el cobre en el exterior de las monedas interactúan, se forma una sustancia llamada óxido de cobre. Para eliminar este deslustre, se debe usar un ácido para debilitar los enlaces entre los átomos de cobre y oxígeno. Agregar sal a cualquiera de los ácidos (jugo de limón, vinagre, etc.) hace que esta limpieza ácida sea más efectiva al crear átomos de hidrógeno libres en la solución, lo que aumenta la fuerza del ácido.
Los resultados
Si este experimento se usa para una feria de ciencias o una presentación en clase, el joven científico tiene la opción de tomar fotos de cada centavo con una etiqueta para la que se usó la solución o incluso traer los centavos. El niño puede decidir elegir una solución ganadora o incluso clasificar los centavos en orden de cuál es el más mejorado. El niño debe estar preparado para discutir por qué cree que algunas soluciones fueron más efectivas que otras.